5 semanas de Myra online, 12 duplas e muitos aprendizados

O grupo piloto do Myra online chegou à quinta semana de sessões! Compartilhamos com vocês os desafios e aprendizados desse período.

Os desafios com conexão e uso de tecnologia foram rapidamente superados pela dedicação das voluntárias e da equipe gestora das escolas parceiras, pelo interesse das crianças e pelo desejo de compartilhar as leituras, mesmo pela tela do computador ou celular.

Foram usadas diferentes estratégias e recursos: leitura compartilhada de um mesmo título, compartilhamento de tela para leitura de um livro em PDF, poemas musicados, vídeos e animações relacionados às leituras, pesquisa conjunta sobre temas diversos, apreciação de obras de arte . A distância física foi superada, rapidinho, pelo envolvimento nas conversas sobre as leituras.

Compartilhamos com vocês um pouquinho das experiências leitoras dessas semanas para inspirar os voluntários que toparem seguir conosco no Myra online em 2020!

 

Myra online é poesia: leitura de poema, seguida de apreciação de vídeo com o texto musicado; leitura de poemas abrindo ou fechando as sessões todas as semanas;

Myra online é diverso: voluntárias ofertam uma diversidade de gêneros, como contos, fábulas, adivinhas e poemas. Há espaço para a leitura de narrativas mais longas, em capítulos, e para outras mais curtinhas.

 

Myra online valoriza as preferências das voluntárias e das crianças: leitura de livros do acervo pessoal das voluntárias; leitura de livro do acervo da própria criança, trazido para a sessão espontaneamente; a surpresa de uma criança ao ver o livro “Sonhos de uma noite de verão”, adaptação de Shakespeare, que está lendo com sua família, levado para a sessão pela voluntária foi lindo de presenciar!

Myra online desperta a curiosidade: leitura de textos do livro “Por fora bela viola” desencadeou em uma das crianças a necessidade de fazer duas anotações espontâneas, para pesquisar depois: a data em que foi escrito o conto “Chapeuzinho vermelho” e o significado da palavra “pororoca”. Na semana seguinte, a criança compartilhou com a voluntária as suas descobertas e a voluntária já tinha preparado para a sessão a leitura de três versões do clássico conto!

Myra online contempla diversas ferramentas e linguagens: apreciação da obra “Noite estrelada”, de Van Gogh, é escolhida pela voluntária para abrir a leitura compartilhada do livro Uma noite muito, muito estrelada, de Jimmy Liao. Em outras sessões, o link do vídeo “A coisa perdida”, inspirado em um dos títulos de Shaun Tan oferecido às crianças, foi compartilhado. Houve espaço para a observação de mapas, fotos e desenhos de época complementares à leitura dos textos. O compartilhamento de telas é um bom apoio nas sessões online, uma boa estratégia para ilustrar algum ponto específico da leitura e agregar conhecimento.

Myra online acolhe: algumas sessões com crianças bem comunicativas, oferecendo-se para ler em voz alta, e outras, com crianças ainda mais tímidas, mas mostrando-se bem confortáveis durante a sessão.

 

Myra online cria vínculos: despedida afetuosa de uma criança, ao final da sessão, aproximando-se da tela e dizendo: “tô de olho em você! Se não voltar semana que vem vou ficar triste!”

Vamos ampliar o grupo de voluntários Myra online em breve! Fiquem atentos aos e-mails e comunicados.

Boas leituras!

Equipe Myra